落实教学规范强化教学常规管理
提高教学质量提升专业内涵建设
本学期教务处将认真学习贯彻十八届三中、四中全会和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,以推进优秀示范校建设为目标，紧紧抓住构建现代职教体系的机遇，使我校的教学管理服务工作更加规范化、科学化、制度化、精细化。更好地发挥教务处对教学工作的宏观管理、督导检查、协调服务、组织评价的职能，凸显各系教学管理的基础性作用。继续探索中高职紧密衔接的人才培养模式，深入推进课程改革，强化专业建设，丰富职教内涵，提高教学质量。主要工作及措施为：
一、落实精细化管理规范，强化教学常规管理
规范管理是进行教育教学活动的保障，是提高教育教学质量的有力保证。教务处会同各系部认真贯彻执行教学管理规范，将有效管理贯穿于整个教学管理全过程中，做到制度化、精细化、常态化。
1.完善层次清晰、规范有序的教学管理文件。教务处将按照ISO9000质量管理要求，依据《中等职业学校教学管理规程》和《甘肃省理工中等专业学校教学管理制度》等文件，完善《学校教学常规管理实施细则》，建立健全教师业务档案，规范教学档案，首先从基础课入手，号召考培中心、各系组建试题库，进一步规范考试，逐步实现考教分离，提高考试评价效度、信度，切实加强教学过程的精细化管理。
2.强化教学常规，做到“十到位、六统一”。教学常规“十到位”：（1）课务安排落实到位。（2）课表编制到位。（3）各类教材课本到位。（4）实验实习安排到位。（5）“双师”教师考证落实到位。（6）教学常规检查安排落实到位。（7）各种教研活动安排落实到位。（8）考试安排落实到位。（9）学生学业成绩录入到位。（10）各种教学资料归档到位。教务处将继续会同各系带领教师认真贯彻执行教学管理规范，做到教学计划、教学进程表、课程授课计划表、课表、教案、教室日志“六统一”。
3.加强教学常规检查，重点检查与常规检查相结合。每学期教务处按照“贯标”要求组织三次全校性教学常规重点检查；第一次在期初，重点检查教师的课程授课计划、备课教案、教学进度表及教材发放和学生作业情况。第二次在学校期中考试后，对教学进度完成情况、备课笔记、教案、听课、作业批改、期中考核质量分析等教学常规工作按规范要求进行全面检查；第三次安排在期终考试前，重点检査全学期教学进度完成情况、备课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改、期末考试和学业成绩录入等。精细化地考核每位教师的日常工作。同时，教务处将通过随机抽查加强教学过程的常规化督导，确保教学秩序的规范有序，有效提升教学质量。
4.实习实训组织与管理进一步优化增效。实习实训增强管理效能，充分挖掘现有的实习实训设备的潜力，科学调度，大力提高设施设备的利用率。实习场所强化7s管理，完善实训设备管理台账，在实习实训中锻炼学生符合现代企业技术要求的专业技能和适应现代工业文明的职业素养，注重培养学生职业能力。
5.优化系部教学工作考核，提高教学质量。按照教育部关于《中等职业学校教学工作合格评估指标体系》，结合《甘肃省理工中等专业学校系部教学工作考核办法》，教务处将会同相关处室部门，进一步优化完善教学考核评估体系，加强系部和教师教学工作考核，通过规范考核，在教学质量提升、优秀教研系（部）评比、优秀教学团队评比、校本教材开发、教学资源开发、教具开发、优秀教案、中高职衔接等方面，制定科学合理的激励制度，进一步提高教学质量。
二、加强专业内涵建设，深化人才培养模式改革，
全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人促进人才培养模式改革，提高学生综合素质和职业能力。按照“对接产业设专业，校企合作办专业，内涵发展强专业”的思路，结合我省中高职紧密衔接，“5年一贯制”和“2+2+1”及推免升学的政策，从专业设置、人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍培养、教学模式创新等方面，开创专业建设和教学工作的新局面。
1.领会职教政策和教学文件，加强调研，对接产业，不断调整专业设置。认真组织学习教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准》（试行），以《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成【2009】2号）为指导，结合我省中高职紧密衔接贯通培养的方针政策，加强调研， 对接产业，不断调整专业设置。
2.制订专业建设规划，明确专业建设目标。教务处会同各系制订专业建设规划，明确专业建设标准，落实建设措施，做到有目标、有方案、有措施、有特色。明确专业建设的目标：省品牌、省骨干及精品专业建设的时间规划。
3.改革人才培养模式，进一步优化各专业教学标准。按照《中等职业学校专业教学标准》，结合我省中高职“5年一贯制”、“2+2+1”及推免升学的政策，中等职业教育实行“2.5+0.5”的人才培养模式，进一步调整完善各专业教学标准，使公共基础课程占总学时1/3，专业技能课占总学时的2/3。在新标准中要体现四个特色：一是突出 “德育为先”的理念；二是继续夯实文化基础课，为学生进一步升学打好基础；三是结合职业资格增加考证课程；四是加强学生职业技能训练，合理安排实训课，五是增设公共艺术课，提升学生的审美情趣和艺术素养。严格教学计划的制定、报批、执行和滚动修改制度，避免教学计划实施的随意性。
4.改革教学模式，创新教学方法。依托数字校园，探索多样化教学方式，坚持“做中学、做中教”，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学、案例教学和模拟教学等多种教学方式，推广理实一体化五步教学法。建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，推进备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研和示范课、公开课、汇报课等听评课活动。
三、加强教师队伍建设，促进青年教师专业化成长，构建结构合理的“双师型”教师队伍。
1、认真学习和领会全国职业教育工作会议精神和习总书记对职业教育的重要指示，坚持教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。以《中等职业学校专业教学标准》为依据，引导各专业课教师坚持德育为先，能力为重，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，不断更新教育教学观念。
2、进一步推进工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，注重“做中学、做中教”，重视理论实践一体化教学，强调实训和实习等教学环节，突出职教特色。要求各系部以“教学新秀”、“教学能手”评选为平台，继续开展双师型教师、骨干教师、专业带头人培养工程。
3、继续实施“一对一”传帮带的培养模式，并对见习期满一年的新进教师进行过关考核。推行集体备课、观摩教学，青年教师通过阶段性汇报课、过关课，公开课、示范课不断提升教学能力。本学期各系要组织新教师做见习期满一年的汇报课，通过公开上课、听课、评课帮助新教师尽快成长，胜任本职工作，并对青蓝工程结对工作进行考核，建立青年教师成长档案。
4、构建结构合理的“双师型”教师队伍。加强新教师的业务培训与指导，鼓励教师下企业实践锻炼，通过参加各种培训学习和校本培训，提高教师特别是青年教师职业技能、让他们尽快成长为独当一面的“双师型”教学骨干。
5、发挥骨干教师示范引领作用。各系各专业要组织开展教师教学基本功竞赛或“系部教学开放周”活动，原则上35周岁以下教师必须上公开课。教务处将组织一次“骨干教师示范课”活动，各系选出一名专业骨干教师上一堂理实一体示范课，展示教学风采，同时给青年教师一次学习的机会。
四、做好中高职贯通培养的衔接工作，提高转段考核的通过率。
做好中高职衔接的宣传动员、报名审核、转段考试工作，提高转段通过率。2013级中高职“2+2+1”、5年一贯制和推免入学是中职教育新的机遇和开拓点，是构建现代职教体系的先行军，必须加强该项目的教学管理，提高教学质量，使家长放心、合作本科院校放心，使社会认同。
1.进一步修订2014级、2015级的人才培养方案，制订各课程的课程标准，开发有利于中高职衔接的课程教材。
2.结合中高职衔接进行课程调整设置，明确转段考核标准，提高学生学习的积极性和紧迫性。
3.提高中高职与本科试点项目文化学科的统考成绩和专业核心课程的考核成绩，提高转段考核的通过率。
五、开创体育工作新局面，开展丰富多彩的体育活动。
由体育课程组牵头，组织各系要创造性地组织学生开展体育活动，将体育与健康课程教学贯穿于学生在校的全时段，贯彻“健康体育、快乐体育、游戏体育”理念。
1.各班每周安排2节体育与健康课程，保证每天1小时体育活动时间。
2.体育活动做到地点、项目、人员、器材和指导教师“五落实”。
3.要开展丰富多彩的体育活动，会同各系开展各类比赛（如羽毛球、乒乓球、趣味体育等），组建各类体育运动队（如足球队、篮球队、田径运动队、乒乓球队等），开创体育运动新局面。
六、督促各系抓好技能竞赛的日常集训，配合科研处做好2015年技能竞赛的准备工作。
教务处要督促各系抓好技能竞赛的日常集训，建立技能竞赛训练质量监控体系，科学训练，确保各级各类技能竞赛成绩优异，能在各级各类技能比赛中脱颖而出。传统优势项目如钳工、建筑测量在甘肃省技能大赛上保持领先，努力冲击全国技术能大赛，其他项目在获奖层次上力争有所突破。为参加2015年中职学校学生技能竞赛做好充分的训练准备。
七、完成学校交办的其他工作任务
本学期教务处将在学校领导的关心指导下，围绕学校的教学工作，积极配合其他处室，锐意进取，努力拼搏，积极完成学校交办的其他工作任务。
附：教务处2014—2015学年度第二学期主要工作进度表
教务处
2015-2-28
教务处2014—2015学年度第二学期主要工作进度表
月份 |
工作内容 |
2—3 月 份 |
1．做好新学期排课工作，做好新聘教师的试讲、选聘工作。 2.下发课表，确保各专业教学班级新学期顺利开课。 3.发放教材，准备教案、教学资料等。 4.召开教务处工作人员会议，对教辅工作提出具体要求。 5.组织召开系部主任、教学干事教学工作会议。 6.开展学期初教学检查工作。 7.安排上学期各课程补考，整理上学期教案档案。 8.2013级“5年一贯制”、“2+2+1”报名转段考试准备工作 9.起草制定2015级专业教学标准的原则意见。 10．加强巡查课力度，做好教学常规检查。 |
4 月 份 |
1．组织各系学习《中等职业学校专业教学标准》。 2．拟定制定2015级各专业教学标准的原则意见。 3．制定试题库建设方案，具体布置试题库建设任务。 4．协助科研处做好全省技能大赛参赛工作。 5．督导各系组织开展教师公开课、汇报课活动。 6.组织各系讨论制定2015级各专业教学标准。 7．安排并组织期中考试。 8.期中教学检查。 9.组织2013级中高职“2+2+1”转段考试工作 |
5 月 份 |
1.组织开展第二届体育文化节 2.要求各系部做期中教学检查质量分析报告，召开期中教学检查通报会议。 3.各系组织新进教师见习期满一年汇报课活动。 4.组织各系修订完善各专业教学标准（人才培养方案），讨论审定各专业实施性教学计划。 |
6 月 份 |
1．对新进教师见习期满一年教学工作进行考核。 2.审查各重点专业制订的实施性教学计划，审查征订下学期教材。 3．下达下学期教学任务。 4.期末教学工作检查。 5．教师教学质量评估考核和系部教学工作考核。 6．期末工作安排。 7．期末考试。 8．本学期教学工作总结，安排假期教师继续教育和参加培训的事项。 |
